Dona Leda, minha primeira professora

Como disse anteriormente, Dona Leda era dona de uma didática invejável para ensinar a ler e escrever.

Lembro perfeitamente que nem todos aprendiam com a mesma rapidez.

De acordo com o ritmo, a classe era dividida em seção A, B e C.

Seção A – eram os alunos mais lentos

Seção B – eram os médios

Seção C – eram os mais rápidos.

Os alunos mais lentos ficavam junto à lousa lateral, o que facilitava o contato e reforço separado para eles.

O centro da sala e a lateral próxima à janela eram ocupados pelos demais alunos.

Letra de forma e letra de mão eram aprendidas juntas, assim como as maiúsculas e minúsculas.

Dona Leda riscava a lousa, colocava a lição e nos chamava para a frente. Em pé, próximos a ela, aprendíamos as lições. Havia muita repetição, muita fixação, muita oralização.

“Dedinho no ar” era a ordem mais repetida por D. Leda para aprendermos o traçado correto das letras. Os movimentos de vai e vem, sobe e desce, iam se sucedendo conforme a lição que estávamos aprendendo, primeiro no ar, depois no papel.

Dona Leda era dona de uma caligrafia perfeita.

No segundo semestre, a maioria dos alunos estava alfabetizada.

Fazia parte da programação do primeiro ano a Festa do Primeiro Livro.

Era um momento muito solene, preparado com muito carinho. Nosso primeiro livro, específico para o primeiro ano, fazia parte da série “Seleta Escolar”.

Lembro que não fui a primeira aluna no primeiro ano, mas sempre fui umas das primeiras. Se a minha memória não falha, quem ficou com esse louro foi o meu colega de classe José Carlos do Amaral.

O único fato desagradável que me marcou neste primeiro ano, foi ter lembrado, ainda na fila de entrada, que havia esquecido meu lápis preto em casa. Dona Leda ficou muito brava. Chorei muito, mas ela acabou me emprestando um. Nunca mais esqueci nada!